Inglés en el colegio y otros idiomas

Los programas de extensión es el ideal para instituciones educativas y demás sectores que desean capacitación en un idioma.

Permiten repartir el costo del programa entre varias personas que tienen los mismos objetivos en el idioma. El cliente tiene total control sobre los objetivos y programas.

Nos convertimos en el aliado en el proceso, ofreciendo alternativas a la necesidad de la población

Asesorías y consultorías para el fortalecimiento de la enseñanza de idiomas a estudiantes de primaria, secundaria y funcionarios del sector público.

Capacitación y formación de docentes de idiomas del sector público y privado para primaria y secundaria.

Consultorías y asesorías para el fortalecimiento de los currículos académicos de las instituciones de educación para la básica, media y superior, según los estándares exigidos por el Marco Común Europeo y el ministerio de Educación Nacional

Seminario ofertado para la formación de los docentes de primaria secundaria en aras de fortalecer sus habilidades de enseñanza en un segundo idioma en el aula.

Se hace uso de los mejores recursos de fortalecimiento de idioma y pedagogía para alcanzar la meta.

Con estas soluciones los niños podrán aprender jugando, estas soluciones se destacan por ser intuitivas para ellos, escoge la que más te llame la atención:

Winnie’s World

Herramienta tecnológica interactiva e intuitiva para los estudiantes, donde avanzarán a través del mundo Winnie aprendiendo palabras básicas.

Joy School English

Los estudiantes avanzarán, sus profesores y padres de familia podrán observar el avance del estudiante a través del computador.

Campus 

Plataforma diseñada para estudiantes en las edades entre 15 y 19 años con 12 niveles desde el pre A1 hasta el B2 según el MCER.

Berlitz ofrece en sus programas regulares el apoyo de Coordinación virtual y Coordinación académica para entrenar a los estudiantes dentro de su programa de formación para obtener resultados positivos en Saber 11. Esta preparación se realiza haciendo uso de material diseñado por Berlitz cubriendo todas las partes de la prueba, evaluando el progreso en cada sesión de simulacro y entregando a los estudiantes y la institución una retroalimentación efectiva de su proceso.

El uso de los recursos en esta estrategia es variado, pues se busca que el estudiante se familiarice con los tipos de preguntas que enfrentará mientras repasa y/o aprende estructuras y vocabulario aplicado a situaciones reales.

Finalmente, estos resultados son entregados a la institución como oportunidad de mejora de las diferentes habilidades y competencias evaluadas en la prueba a manera de complemento del proceso de formación.